- Revista Eletrônica
No ano de 2009 daremos prosseguimento a revista eletrônica do curso de Psicologia, com a etapa de implementação da mesma. Com o objetivo de integrar a graduação com a pós-graduação, participarão deste empreendimento o Programa de Pós Graduação em Psicologia Institucional da UFES e o Centro Acadêmico Livre de Psicologia.
Entendemos que um periódico desse tipo é de suma importância para a comunidade acadêmica, visto que permite circulação de informações, fomento à produção do conhecimento e projeção da produção capixaba em Psicologia.
- Jornal “PET Psi”
Com o propósito de criar uma via de comunicação e compartilhamento de informações entre o grupo PET e o curso de Psicologia, o jornal será confeccionado pelo PET e distribuído aos alunos da graduação, publicado em papel e em meios eletrônicos. O jornal trará bimestralmente assuntos de interesse do curso de Psicologia, tais como informações acadêmicas, agenda de eventos, informações sobre projetos de pesquisa, extensão, pequenos artigos de cunho literário ou acadêmico produzidos por alunos e professores do curso, entre outros. Sua abrangência será ampla, pois contará com uma versão impressa e a versão eletrônica que constará no website do grupo PET. Através do jornal, a comunidade acadêmica acompanhará os trabalhos desenvolvidos pelos próprios alunos do curso, em atividades de pesquisa e extensão, além de fomentar o envolvimento docente em temas de interesse comum no campo da Psicologia. Por ser veiculado na internet e disponibilizado no prédio da psicologia, o informativo abrangerá também os demais interessados da comunidade em geral que circulam no espaço e que desejarem obter mais informações sobre o curso. A elaboração do jornal é de interesse geral da graduação, e espera-se que contribua para a formação dos graduandos.
- Grupo de Estudos
O grupo PET Psicologia realizará em 2009 um “grupo de estudos” preferencialmente ligado às temáticas relacionadas às atividades previstas e discriminadas nesse planejamento para o corrente ano. No relatório final serão elencados os assuntos estudados assim como seus desdobramentos para o grupo PET e para a referida graduação.
- Mini-curso
Contribuir para uma formação diversificada, abrangente e enriquecer o ensino da graduação são objetivos permanentes do PET. Nesse sentido, o PET Psicologia promoverá mini-cursos sobre temas relevantes e de interesse para os estudantes do curso, uma atividade piloto de ensino, seguindo tendências da graduação procurando aprofundar e complementar temáticas pertinentes. O conteúdo do mini-curso será construído com a sugestão de temas pela graduação.
O PET Psicologia buscará profissionais para a realização dos mini-cursos, assim como providenciará as condições infra-estruturais para as aulas. O primeiro mini-curso será realizado no primeiro semestre de 2009 e contará com certificados para os participantes.
- Saberes & Fazeres
Considerando diversas correntes de pensamento em Psicologia e consequentemente diferentes práticas adotadas, o projeto “Saberes & Fazeres” propõe não só informar, como estimular a troca de conhecimentos entre as diversas “psicologias”, através de exposição dos trabalhos realizados no curso de Psicologia UFES. Espera-se que as atividades realizadas proporcionem aos seus participantes a troca de conhecimentos e experiências, contribuindo à formação do psicólogo, construção de redes de contatos profissionais e também ao próprio crescimento da Psicologia na região da Grande-Vitória.
No ano de 2009 pretendemos realizar o Saberes & Fazeres ao longo das Semanas Calóricas, que são promovidas pelo Centro Acadêmico (CA) do respectivo curso, no sentido de familiarizar os calouros com o que se têm produzido na graduação.
- Nossa História, Nosso Bem
O PET participará do Projeto “Nossa História, Nosso Bem” que é realizado nos bairros da Poligonal 1 do Município de Vitória, visando construir, preservar, valorizar e socializar a memória como via de promoção do desenvolvimento comunitário e do resgate do patrimônio cultural e histórico das comunidades. Visto que essa região tem uma população,considerada em grande parte, como de "periferia", a aproximação com suas origens, suas histórias, a valorização e manifestação de sua cultura poderá empreender ações afirmativas de outra lógica, não mais cheia de representações negativas, mas afirmativa da importância que cada ser humano tem e que, no caso do negro, do pobre e do morador da favela ou do morro, lhe foi negada historicamente. Frente a esta temática o PET Psicologia da UFES pretende junto a esta comunidade e aos projetos já existentes na região auxiliar na construção desse histórico reavendo os dados já existentes assim como participar ativamente da elaboração de uma pesquisa sobre o assunto. Julga-se importante uma pesquisa-intervenção deste âmbito no sentido de desenvolver estratégias e experiências para a construção de conhecimentos sobre os modos de vida da população capixaba. O trabalho deverá contribuir na formação dos graduandos, além de potencializar as experiências dos habitantes daquela região sobre suas histórias de vidas e do bairro.
- A Produção da Situação de Risco Social
No contexto sócio-político atual, com o crescimento acelerado das metrópoles, os bairros de periferia ganham estigma de serem violentos, dominados pelo narcotráfico e extremamente perigosos, criando a percepção de que seus moradores são os agentes dos grandes males sociais. Dessa forma, crianças e adolescentes habitantes da periferia são considerados em situação de “vulnerabilidade social” por conviverem com os supostos agentes da violência. Baseando-se ainda nesses determinismos geográficos, são elaboradas as políticas sociais voltadas para a atenção à criança e ao adolescente em “situação de risco social” que geraram, via de regra, propostas preocupadas em afastar a infância da rua, do convívio social malvisto na comunidade, promovendo muitas vezes o isolamento.
Diante do exposto, objetiva-se com este trabalho de pesquisa-intervenção investigar os discursos e as práticas das políticas públicas assistenciais, educacionais e de segurança urbana no que tangem à situação de risco social e pessoal, evidenciando a produção de modos de vidas marcados por tal concepção.
A pesquisa-intervenção deverá ser realizada a partir de pesquisas documentais junto às secretarias de assistência, de educação e de segurança urbana de Vitória; entrevistas com trabalhadores e vivência institucional em projetos e programas municipais de tais áreas.
Tal atividade contribuirá para a formação do aluno no curso de Psicologia e para o curso de graduação por disparar o estudo de práticas sociais vinculadas à infância e à adolescência, bem como para os profissionais em geral que se ocupam dessa temática tão importante e evidente em nossa sociedade.
- Ressignificando o Self: uma experiência através do teatro
Essa pesquisa tem como objetivo promover um diálogo entre a psicologia e o processo teatral visando problematizar a existência de um self estático através da construção do personagem. Partindo das hipóteses de que a idéia de um self estático não cabe na concepção autopoiética de cognição e de que a ressignificação do self quebra a dualidade ator/personagem, pretende-se chegar ao objetivo de ressignificar o self estático para um self mutável e heterogêneo. Para isso, objetivamos mergulhar no mundo no qual o ator vive e analisar como se dá o seu processo de construção de um personagem. Trazendo essa indissociabilidade do self para a análise da dimensão subjetiva, esta pesquisa pode contribuir para o saber/fazer do profissional psicólogo em todas as suas áreas de atuação. Com base nesse pensamento é possível enriquecer nossas práticas em projetos no PET. Dessa forma, esperamos que novas discussões sejam fomentadas a partir dos dados encontrados na pesquisa.
- Intervenção em Casa de Recuperação para Drogadictos
Entendendo o PET como um lugar de fomento ao ensino, pesquisa e extensão, trabalhar com o problema da drogadicção em seus aspectos bio/psico/sociais se mostra relevante na atualidade. A adicção às drogas vem crescendo vertiginosamente e requer estudos, pesquisas e trabalhos de intervenção para novas produções de conhecimento e de estratégias de abordagem do drogadicto. Pensando nisso, o projeto realizado pelo PET Psicologia no ano de 2008 será expandido para o ano de 2009 com a participação do PET Engenharia de Computação da UFES, baseando-se em uma proposta interdisciplinar. Para tanto, utilizaremos durante as intervenções dispositivos tecnológicos, literários e artísticos.
A partir das intervenções, tanto os usuários da casa de recuperação, quanto os bolsistas e alunos da graduação que fazem parte do projeto serão beneficiados, por meio do compartilhamento de experiências. O projeto deverá contribuir na produção de novas formas de viver e estar no mundo, através da interação com aparatos tecnológicos e da problematização de questões relacionadas ao uso de tecnologias. Assim, ampliando o leque de saberes/fazeres para além da universidade e dos especialismos, busca-se a interface dos diferentes PETs envolvidos, prática cada vez mais requerida.
Pretendemos ainda produzir uma pesquisa que contemple a aplicação e análise de dispositivos tecnológicos na assistência aos drogadictos.
- Website do PET Psicologia da UFES
No ano de 2009, o grupo PET dará continuidade à manutenção e ao enriquecimento do website. A proposta desta atividade é promover em meios eletrônicos o acesso às informações mais completas e atuais sobre o grupo PET e o curso de Psicologia na UFES. Direcionado tanto para alunos quanto para a comunidade em geral, o website contém dados acadêmicos sobre o curso, pesquisas e projetos em andamento, atividades de extensão, funcionamento do Núcleo de Psicologia Aplicada (NPA), atividades desenvolvidas pelo PET, pós-graduação, notícias, agenda de eventos e demais informações concernentes ao curso. O website também reserva um espaço para a interatividade do visitante, constituindo assim um canal aberto entre o curso de graduação e a comunidade, o que lhe dá o caráter de atividade de extensão.
- Quem conta um conto, aumenta um ponto
O projeto “Quem conta um conto, aumenta um ponto” caracteriza-se como uma oficina de literatura. Entendemos “oficina” no sentido de oficinar, inventar, criar. No dicionário Aurélio encontramos “oficina”: lugar onde se dão grandes transformações. A oficina de literatura é um espaço de criação de sentidos para a vida, portanto, de maneiras de pensar, sentir, agir a serem disparados mediante exigências afetivo-emocionais que se dão a partir do contato com a literatura. Isso especialmente em face a população institucionalizada (crianças, idosos em situação de asilo)
As pessoas se encontram com o texto, consigo mesmas e se encontram entre si. Lugar também de interação, convivência ética, de produção de laços de solidariedade.
O presente projeto de extensão visa, então, propiciar um espaço de ressignificação existencial através da atividade artístico-literária. No ano de 2009, a partir da execução do projeto piloto no segundo semestre de 2008, daremos prosseguimento às atividades nos seguintes estabelecimentos: Casa de Passagem do IBES, Abrigo Municipal de Cariacica, Ambulatório de Oncologia e Hematologia do Hospital Infantil, Associação Capixaba Contra o Câncer Infantil, Associação de Apoio a Velhice Desamparada, Congregação das Missionárias da Caridade, Asilo Vila Feliz.
- Pesquisa Interpet 2009
Título: Universidade e Sociedade: Uma Relação de Confirmação ou de Transformação?
Objetivos:
- Promover o diálogo entre os diversos grupos PET da UFES em suas diferentes áreas de conhecimento;
- Compreender os aspectos fundamentais que propiciam a inserção da Universidade na sociedade atual;
- Analisar o desenvolvimento histórico da Universidade, bem como o contexto atual;
- Investigar as novas práticas que vêm sendo adotadas na Universidade no que diz respeito ao ensino, à pesquisa e à extensão.
Justificativas:
A concepção sobre o papel das Universidades em nossa Sociedade está longe de ser consensual. Múltiplas e conflitantes são as visões dos que pensam a Universidade, dos que de fato a constroem e dos que se servem dela. Como funciona essa relação de influência mútua? No cenário contemporâneo as análises simplistas de causa-efeito são inócuas para entendermos os complexos encadeamentos entre a Universidade e a Sociedade. O projeto InterPETs visa construir uma análise do complexo processo de desenvolvimento de uma instituição secular e que está presente na nossa sociedade, e a qual é atribuída, e se atribui a si própria, um papel específico e insubstituível. Portanto, consideramos necessário entender as distâncias entre as (diversas) concepções de “Universidades que queremos”, a noções pragmáticas de “Universidade possível”, além das visões funcionais de “Universidade necessária”.
Metodologia:
Como forma de viabilizar o debate interdisciplinar, foram escolhidas três linhas de investigação a serem perseguidas coletivamente:
1) Análise Histórica: sua principal atribuição é executar um levantamento sobre o nascer e o desenvolver histórico da instituição ao longo dos séculos e as relações com as Sociedades da época.
2) Contexto: Tem por objetivo analisar o contexto atual (i.e., ambiente ideológico, aspectos legais e econômicos), no qual a Universidade está inserida e como o mesmo se relaciona com esta Instituição.
3) Novas Práticas: Levantamento sistemático das práticas adotadas pela “nova” Universidade. Educação à distância, especializações, novas estruturas curriculares e experiências pedagógicas alternativas, pesquisas financiadas por empresas, novos paradigmas de extensão, são algumas das diversas práticas adotadas atualmente pelas Universidades. A questão que permanece é se todo esse movimento é uma forma de se adaptar à realidade que se faz presente e/ou responder aos seus próprios anseios.
Resultados Esperados: Publicações, eventos (mesa-redondas, workshops, colóquios, etc) abertos à comunidade com a participação de convidados externos ao PET-UFES.
- CINE-UFES
O CINE-UFES é uma atividade que visa proporcionar o debate de temas da realidade social por meio da exibição de filmes e documentários, integrando os diferentes grupos PET que compõe a UFES, viabilizando um debate interdisciplinar. A atividade contará com a parceria de professores e profissionais das áreas em debate. O CINE-UFES ocorrerá mensalmente e a cada exibição dois grupos serão responsáveis pela organização.
- Feira Expositiva de Cursos da Graduação da UFES
A Feira Expositiva constituir-se-á em um espaço para apresentação dos cursos de graduação da UFES e será realizada por todos os PET’s da Universidade junto com a Pró Reitoria de Graduação (PROGRAD) antes da inscrição para o processo seletivo do vestibular. Objetiva-se alcançar os estudantes da rede pública, especialmente aqueles oriundos de pré-vestibulares alternativos da Grande Vitória e do interior do Estado, a fim de esclarecer-lhes sobre os cursos de graduação e aproximá-los da realidade acadêmica; favorecendo suas escolhas. Além disso, a Feira envolverá os próprios alunos da UFES visto que esses serão convidados a expor o curso a que pertencem. Durante todo o dia os universitários ficarão disponíveis para expor seus cursos no tocante a: duração, disciplinas oferecidas, programa de pós-graduação, projetos de pesquisas, extensão e monitorias, estágios, oportunidades no mercado de trabalho, entre outros.
- Semana PET
Uma atividade de caráter coletivo que objetiva aumentar a integração entre os grupos PET da UFES, a comunidade acadêmica e a instituição. Durante a realização do evento, haverá oficinas realizadas pelos grupos, apresentação de trabalhos desenvolvidos por alunos de graduação, debates/mesas redondas, apresentação de grupos de teatro, entre outras atividades. A idéia é que os grupos PET e os alunos de graduação participantes do evento apresentem seus trabalhos para a comunidade acadêmica. A Semana PET será organizada por uma comissão formada por integrantes de todos os grupos PET da UFES.
- Dia PET
O V DIA PET é um evento promovido em conjunto por todos os PET´s da Universidade Federal do Espírito Santo que objetiva proporcionar um espaço de maior integração entre os petianos. Espaço importante para que os grupos troquem experiências, fortalecendo assim a discussão sobre a interdisciplinaridade e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, fundamentos norteadores do programa. O V Dia PET será realizado no mês de outubro do presente ano
